jueves, 31 de agosto de 2017

CERTAMEN REGIONAL DE LAS OLIMPIADAS MATEMÁTICA ÑANDÚ ARGENTINA

El día jueves 31 de agosto nuestros alumnos Irina Perez (1° B) e Ignacio Haristoy (1° A) asistieron junto a la profesora Macarena Vieta y a varios alumnos de primaria al Certamen Regional de las Olimpiadas Matemática Ñandú Argentina. El examen se realizó una vez más en la sede de la región, Centro Educativo Franciscanos. Alumnos de Moreno, Merlo y Padua se reunieron para realizar el examen que duró dos horas y media.

       Irina e Ignacio han representado una vez más a la Escuela con mucho entusiasmo y responsabilidad. Esta vez, participaron por la clasificación a las instancias Nacionales. ¡Les deseamos muchos suerte!


lunes, 28 de agosto de 2017

TALLER: 10 TIPS PARA EMPRENDER (UCEP - MORENO)

El día lunes 28 de agosto los estudiantes de 5° año de Economía, participaron en un taller referido a Tips para confeccionar un Plan de Negocios para emprendedores.

Recibimos, en nuestra escuela, a dos referentes de la Unión de Comerciantes, Empresarios y Profesionales del Partido de Moreno (UCEP Moreno), su presidente el Sr. Salvador Femenía y a Juan Ignacio Sierra.


Nuestros jóvenes recibieron una charla motivacional a cargo de Juan Sierra, que además de ser un empresario del sector seguros de nuestra ciudad, es dirigente de la mencionada Unión.


Luego el Sr. Femenía ofreció una charla referida al funcionamiento de la Cámara que representa, al rol que cumple y pinceladas sobre Pymes radicadas en nuestro distrito.

Los alumnos tuvieron la oportunidad de elaborar un plan de negocios aplicando los tips aprendidos, utilizaron el método del lienzo Canvas y expusieron el mismo a un presunto inversor que podía elegir, o no, uno sólo de los bienes o servicios ofrecidos.



Hubo gran interés de los participantes, con ocho propuestas grupales bien definidas que fueron revisadas por el Sr. Femenía, quien aportó una devolución muy enriquecedora. Hubo una idea que prevaleció sobre las otras, pero todos resultamos ganadores, ya que en este encuentro todos aprendimos sobre qué es emprender, cómo podemos hacerlo y transferimos saberes escolares a una situación real.


Agradecemos a la UCEP Moreno habernos brindado una jornada plena.

martes, 22 de agosto de 2017

BICENTENARIO DEL CRUCE DE LOS ANDES

Ya en 1814 San Martín había decidido cruzar los Andes, porque entendía que no era posible declarar la independencia si la libertad no se convertía en un objetivo continental. “El Ejército de los Andes inició la marcha en el verano de 1817. Una empresa difícil, penosa y peligrosa. Atravesaron la Cordillera por huellas que parecían ir culebreando y que descendían casi a pique, por senderos de cornisa que sólo permitían la marcha en fila india, conduciendo a lomo de mula la artillería, las municiones y los víveres.”


El acto se desarrolló en el más profundo de los respetos, a quien es considerado el Padre de Nuestra Patria.

Se escucharon palabras de la Prof. Helga Ratero y los alumnos: Nadina Carca Cocini, Juan Del Amo, Tomás Agostinelli y Marisol Cardozo.


Durante el acto se presentaron distintos números, donde participaron alumnos de 1° año A y C, 2° año A, B y C, 3° año A y B, 4to y 5to economía. Se repartieron folletos explicativos sobre el Himno a San Martín y la Canción: Zamba de mi Esperanza.










viernes, 18 de agosto de 2017

VISITA A MUSEO ANTÁRTICO “GRAL. DIV. HERNÁN PUJATO” – PUERTO MADERO Y LA BOCA

Las visitas educativas constituyen una posibilidad única de conectar a la escuela con la realidad, permitiéndoles a los alumnos ampliar sus miradas y aproximarlos al conocimiento, apropiación, y comprensión de los contenidos teóricos desde la observación directa.

Con el fin de acercarlos al patrimonio antártico y al patrimonio histórico-cultural de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, los alumnos de 3° año visitaron los días 3, 8 y 17 de agosto las instalaciones del Museo Antártico “Gral. Div. Hernán Pujato” y realizaron un paseo por Puerto Madero y el Barrio de La Boca, en el marco del Proyecto “Conociendo Buenos Aires”.



La Antártida, último continente descubierto por el hombre, estuvo reservado durante años a un puñado de aventureros, hombres llenos de coraje e ilusión dispuestos a adentrarse en el último sector desconocido del planeta. Uno de ello, el Gral. Hernán Pujato, sentó las bases de la investigación científica argentina en el Continente Blanco, actividad que perdura hasta nuestros días y se proyecta hacia el futuro en el marco de una política de Estado que va más allá de las distintas administraciones reflejando claramente la vocación antártica de nuestro país.

Durante la visita, pudimos recorrer las salas históricas donde se pueden observar elementos interesantes de la historia que fue construyendo el Ejército Argentino en el sur del planeta. Asimismo, el personal que nos acompañó durante la visita, brindó a los alumnos información sobre el Continente Blanco y respondió gentilmente a las preguntas de los alumnos.




Tuvimos, también, la posibilidad de realizar una vídeo conferencia vía Skype con personal de las Bases Belgrano II y Esperanza, quienes con gran entusiasmo nos contaron cómo es la vida diaria en una base antártica.


Luego de compartir el almuerzo al aire libre, nos dirigimos a Puerto Madero, claro ejemplo de renovación urbana donde 170 hectáreas de dársenas, viejos edificios y depósitos portuarios abandonados han sido recuperados, reacondicionados y reciclados para transformarse en exclusivos departamentos, edificios corporativos, restaurantes y cafés con vista al Río de la Plata, convirtiéndose en la zona más cara de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.



Si hay algo que destaca a la Ciudad capital de la Argentina son los contrastes, por eso la última etapa de nuestro recorrido fue el emblemático barrio de La Boca con sus típicos conventillos de madera y chapa, balcones de hierro y colores estridentes. Recorrimos a pie el mundialmente famoso “Caminito”, paseo peatonal surgido en la década del 50 gracias a la iniciativa del pintor Benito Quinquela Martín y el que, con sus casi 150 metros, se ha convertido en un verdadero museo a cielo abierto donde un gran número de artistas exponen y venden sus obras inspiradas en el colorido de su entorno, el sentir tanguero y la pasión del fútbol.




jueves, 17 de agosto de 2017

TALLER SEGURIDAD E HIGIENE – TERNIUM SIDERAR

El 17 de agosto docentes y alumnos de 7° año recibieron la visita del Ing. Héctor Tamanini de Ternium Siderar empresa perteneciente a la Organización Techint.

La actividad consistió en un taller sobre Seguridad e Higiene Industrial: cómo se prepara al personal en los diferentes sectores, se los capacita periódicamente en las nuevas tecnologías y nuevas actividades laborales, cómo se encaran nuevos proyectos o procesos industriales y cuáles son los puntos a tener en cuenta en una actividad laboral (seguridad, costos, calidad, tiempos y materiales).


Agradecemos al Ing. Héctor Tamanini por sus aportes al tema.



miércoles, 16 de agosto de 2017

OLIMPIADAS DE MATEMÁTICA ÑANDÚ - CERTAMEN METROPOLITANO

       Entre los días 9 y 11 de agosto se llevó a cabo en la Ciudad de Mar del Plata el Certamen Metropolitano de las Olimpiadas de Matemática Ñandú Argentina. Los estudiantes: Irina Perez de 1° B y Santiago Haristoy  de 1° A participaron de esta instancia.

       Durante su viaje tuvieron la oportunidad de participar en el examen y las actividades planeadas por el equipo de olimpiadas, donde se invita a los estudiantes al debate de la matemática, a exponer sus ideas y defenderlas frente a un público conocedor de los ejercicios que se explican, también se busca que compartan e interactúen con otros chicos por medio de actividades, desafíos y juegos matemáticos.



      Más allá de los resultados obtenidos y el reconocimiento que tiene nuestra Escuela al tener 5 representantes en el Certamen Metropolitano (3 alumnos del Nivel Primario y 2 del Nivel Secundario), es valiosa la experiencia personal que representa para los jóvenes enfrentarse a una práctica de esta magnitud.


   Felicitamos a nuestros Alumnos: Irina y Santiago a la profesora Macarena Vieta y a las familias que acompañaron los jóvenes participantes.


lunes, 14 de agosto de 2017

“LA CAMPAÑA DEL OVILLO”

      Nuestra Escuela participó al igual que el año pasado, del Proyecto Solidario "Abriguemos a un niño", se trata de un grupo de tejedoras voluntarias que trabaja en la confección de mantas para los alumnos que residen en Albergues y Escuelas Rurales de todo el país. Los pedidos y las entregas llegan a través de la organización A.P.A.E.R. (Asociación Padrinos de Alumnos de Escuelas Rurales).


        Durante el mes de junio llevamos adelante “La campaña del Ovillo” en forma conjunta con el Nivel Primario. Los niños y jóvenes acercaban ovillos de lanas de cualquier color o confeccionaban cuadrados de 20 cm de lado tejidos en cualquier punto. Las profesoras Susana Alonso y Laura Rossi fueron activas partícipes de la campaña, recordando a diario a los estudiantes hacer su donación de lana o de alcanzar los cuadraditos tejidos.



       Agradecemos a los estudiantes, a las familias por la colaboración y la participación en las tareas solidarias a las que se suma la Institución, contribuyendo con sus acciones a la construcción de la solidaridad en los niños y jóvenes, propiciando la cohesión entre los distintos miembros, en la búsqueda de la convivencia pacífica y el desarrollo colectivo.

Muchas gracias!

14 DE AGOSTO. JORNADA DE REFLEXIÓN SOBRE CONVIVENCIA Y ANTICIPACIÓN DE SITUACIONES DE ACOSO ESCOLAR EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

         Resaltamos el valor de la circulación de la palabra dentro del aula. No hacemos un silencio pedagógico, escuchamos todo lo que los estudiantes traen y lo que les pasa para que tengan un lugar para hablar.

        Los alumnos de los 1° año “A” y “B” y 4to año Economía han trabajado en un Proyecto de hostigamiento/acoso escolar con las profesoras Susana Alonso y María Laura Gattoronchieri con el propósito de formar conciencia acerca los climas escolares tendientes a hostigar/burlar o acosar, por ende  consideramos oportuno que en esta Jornada destinada a tal fin, los estudiantes sean los que informen acerca de lo investigado y trabajado en torno a las problemáticas planteadas y a las vivencias experimentadas y puedan contar cómo surgió la propuesta educativa para armar el proyecto.




         Así estuvo planteada la Jornada para desarrollarse en dos módulos, de 9 a 11 horas.

         Al inicio del día la VD explicó a los alumnos de qué manera se iba a implementar la Jornada del día y para aclimatar la misma, procedió a retirar y a leer de una caja algunos de los mensajes depositados por los estudiantes con historias de bullyng, pidió la participación de la Profesora Alonso quien explicó el propósito de esa caja contenedora de mensajes.

         Grupos conformados por estudiantes de 1° año y de 4° año, visitaron las aulas contando la experiencia y brindando amplia información sobre el trabajo que habían realizado, proponiendo la reflexión en torno a las situaciones más comunes que acontecen en aula respecto al acoso, a las burlas, al hostigamiento virtual, etc. Dejaron en cada aula folletos y pósters con información elaborados por los alumnos de 4° año.



     Los cursos con sus docentes a cargo, tomaron la información proporcionada por los grupos multiplicadores/socializadores de la temática, para debatir sobre ellas y plasmar en una hoja de color que les fue proporcionada, las conclusiones y acciones que proponían. Los estudiantes de 4° a 7° en las notebooks elaboraron con programas para editar imágenes: esquemas de ideas, trípticos, posters, tarjetas, dibujos, canciones, mensajes, slogan, otros, con las conclusiones a las que arribaron.




          Los cursos de: 1° a 3° año hicieron un cierre y puesta en común en el patio a las 10:50 horas, sonó un timbre para anunciar que debían bajar y formar una ronda para presenciar la dramatización brindada por alumnos de 1° año A y B.








         Los cursos de 4° a 7° año a partir de las 11:00 horas comenzaron a pegar en las puertas de sus aulas, Direcciones, Secretaría, y Preceptorías las producciones realizadas.


          Felicitamos a todos los participantes por los trabajos, las conclusiones y los mensajes diseñados con el fin de recuperar y poner en valor el trabajo que se lleva a cabo con los adolescentes a lo largo de toda la trayectoria escolar anclado en la formación para la vida, en valores democráticos, en el respeto, la cooperación y la igualdad, para ejercer una ciudadanía responsable.

domingo, 13 de agosto de 2017

CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA – LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA

     Han pasado varios años desde que en Argentina rige nuevamente un sistema de gobierno constitucional democrático. Los adolescentes que cursan esta materia han nacido y crecido en democracia. Es indispensable que los alumnos conozcan los mecanismos con que cuenta la ciudadanía para establecer un orden político social y económico, dentro del marco que da la Constitución Nacional. Para tal fin desde la materia se abordan los contenidos
para que el alumno sepa, sobre todo, interpretar y actuar dentro del complejo sistema electoral argentino, ya que teniendo la posibilidad de comenzar a votar a los 16 años, es esencial su desenvolvimiento en el sistema a través de actividades netamente práctica que a su vez ayudan para resolver los conflictos dentro del aula, utilizando un accionar netamente participativo y democrático. Se abarcan en forma práctica contenidos que van desde organizarse para resolver los conflictos, hasta la elección de los representantes del curso que encaminarán acciones en forma colaborativa, pasando por los movimientos sociales, los partidos políticos, el derecho a poder elegir. Todos estos contenidos aplicados desde una manera pedagógica y amena en la función de los partidos políticos, las campañas electorales,
la propaganda política y las elecciones, PASO, Generales y de segunda vuelta, eje de nuestro sistema electoral actual. Se utilizan bibliografía de base otorgadas por la Comisión Nacional Electoral, Cuadernillo de La democracia y tu derecho a elegir y por supuesto la Constitución Nacional. Toda bibliografía con la bajada pedagógica acorde a los alumnos de tercer año.